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Wie offen für Veränderung ist das Bildungssystem? Relevante Entwicklungen und bildungspolitische Anforderungen. Interview
In: Zukunft Schule. Theoretische Ansätze und Praxisbeispiele zu neuen Lernwelten und Trends in der schulischen Bildung
Autor*innen | Göll, Edgar; Habicher, Axel; Schratz, Michael; Wagenitz, Axel |
Erscheinungsjahr | 2022 |
EcoCityVillages: Eine Option zukunftsfähigen Zusammenlebens
In: Das Zeitalter der Städte. Die entscheidende Kraft im Anthropozän.
Autor*innen | Göll, Edgar; Leitschuh, Heike; Brunnengräber, Achim; Ibisch, Pierre; Sommer, Jörg; Loske, Reinhard |
Erscheinungsjahr | 2022 |
Understanding the type, role, and specificity of the research audience
In: Standards of Futures Research. Guidelines for Practice and Evaluation.
Autor*innen | Göll, Edgar; Gerhold, Lars; Holtmannspötter, Dirk; Neuhaus, Christian; Schüll, Elmar; Schulz-Montag, Beate; Steinmüller, Karlheinz; Zweck, Axel |
Erscheinungsjahr | 2022 |
Practical Relevance, Usefulness, and Effectiveness
In: Standards of Futures Research. Guidelines for Practice and Evaluation.
Autor*innen | Göll, Edgar; Gerhold, Lars; Holtmannspötter, Dirk; Neuhaus, Christian; Schüll, Elmar; Schulz-Montag, Beate; Steinmüller, Karlheinz; Zweck, Axel |
Erscheinungsjahr | 2022 |
Circular Cities in Europa. Learnings von Amsterdam, London und Kopenhagen für eine Circular City Berlin
Autor*innen | Behrendt, Siegfried; Henseling, Christine; Göll, Edgar; Zwiers, Jakob |
Erscheinungsjahr | 2022 |
Nachhaltigkeit und Klimapolitik in Kuba. Aus der Not geboren, aber erfolgreich.
In: Mobilitätswende Die Zeit ist reif
Autor*innen | Göll, Edgar |
Erscheinungsjahr | 2021 |
Große Herausforderungen. Transformation und die Forschung über Zukünfte
In: Anfänge, Utopien, Zukünfte
Autor*innen | Göll, Edgar |
Erscheinungsjahr | 2021 |
Blockierte Nachbarschaft. USA und Kuba zwischen Annäherung, Sanktionen und Kaltem Krieg
In: USA
Autor*innen | Göll, Edgar |
Erscheinungsjahr | 2021 |