Abstract

Im Forschungsprojekt „Diskurs ELSA: Junge Menschen und ihr Umgang mit ethischen, rechtlichen und sozialen Fragen der Leistungssteigerung durch Hirndoping (Akronym: JuHdo)“ standen die mit dem Gebrauch kognitiv leistungssteigernder Präparate zusammenhängenden Implikationen im Mittelpunkt. Das Vorhaben integrierte mehrere Diskurselemente mit dem Ziel, einen reflektierten Umgang mit kognitiv leistungssteigernden Mitteln anzuregen.

Autor*innen
Thio, Sie Liong; Oertel, Britta; Jacobs, Mattis; Auchter, Carina; Sippel, Tim; Schaegner, Alexa
Forschungsfelder

Gesundheit und Wohlbefinden, Technikfolgenabschätzung und Partizipation